Im Geografieunterricht bei Herrn Dr. Pietschmann hatten wir aus der 5. Klasse das Projekt „Bauernhof“. Wir sollten einen Hof besuchen und den Bauern interviewen und dann das Interview in der Klasse vortragen. Laura und ich besuchten die Acker- u. Rind e. G. in Langhagen. Herr Müller, der Geschäftsführer der e. G. beantwortete uns viele Fragen und zeigte uns den ganzen Betrieb. Besonders interessant fanden wir den Milchviehstall, zu dem wir einige Fragen hatten z. B.: Warum gibt eine Kuh überhaupt Milch? Und wie viel und wie oft gibt eine Kuh Milch? Eine Kuh muss wie jedes Säugetier erst mal ein Kälbchen bekommen. Erst dann gibt sie Milch. Das Tier wird zweimal am Tag gemolken und gibt so ca. 20-30 Liter Milch. Laura und ich durften die frische Kuhmilch sogar probieren. Sie hat viel besser geschmeckt als die Milch aus dem Tetrapack. Danach sind wir noch zu den Kälbchen gegangen, die sogar an unseren Fingern geleckt haben. Unsere Schulkameraden waren z. B. noch bei der Feldmann GbR in Klein Wokern und dem Landwirtschaftsbetrieb Streeb in Niegleve. Für die nette Betreuung und den lehrreichen Betriebsrundgang wollen wir uns herzlich bei den Landwirten bedanken.

Wir sind die Kinder der Klasse 4 der Johannes-Schule Langhagen und möchten aus unserem Deutschunterricht berichten. Da wir viele verschiedene Themen behandelt haben, wollen wir nur von einigen erzählen. Wenn wir Berichte schreiben, haben wir dafür einen Fahrplan. Der von Vincent sah so aus: „1. Versuche Spannung aufzubauen, sonst wird dein Bericht langweilig. 2. Achte darauf, dass die Sätze in der richtigen Reihenfolge und nicht durcheinander. 3. Schreibe im Präteritum, das ist die einfache Vergangenheit und verwende einen sachlichen Stil. 4. Achte auf die Rechtschreibung, vergiss nie die i-Punkte, die ö-Punkte und achte auf die ü-Punkte. Denk an die Groß- und Kleinschreibung.“
 
Mit diesem Fahrplan im Kopf gingen wir daran unsere eigenen Berichte zu verfassen. Clara schrieb neben Jasmin, Theo und Laura, über die Interpretation des Gedichtes „Der Zauberlehrling“ folgendes: „Die Kinder der Klasse 4 der Johannes-Schule Langhagen haben vor kurzem den „Zauberlehrling“ durchgenommen. Das Gedicht von Goethe wurde in Abschnitte geteilt und vier Gruppen sollten sich ausdenken, wie sie ihren Teil ausdrucksvoll vortragen könnten. Die eine Gruppe hat sich mit der anderen Gruppe zusammengetan und sie haben es wie Theater gespielt. Die andere Gruppe hat abwechselnd gelesen und dazu Geräusche, wie von einer Uhr gemacht. Das war ganz schön gruselig. Man hat die Stimmung auf der Burg gut nachfühlen können. In der letzten Gruppe hat einer gelesen und der andere hat jedes zweite und dritte Wort wiederholt. Das klang wie ein Rap. Es war ein cooles Gefühl, zuzuhören.“
 
Die wichtigste Zeit für das Üben und Vertiefen von Gelerntem ist die Wochenplanzeit. Die Kinder arbeiten selbstständig an ihren individuellen Aufgaben und „wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, hilft der Lehrer.“, schrieb Marie über diese Stunden.
 
Einen ganz besonderen Erlebnisbericht hat Lena geschrieben: „An alle Leute, wir sind eine echt coole Meute. Also wir nehmen uns alle nicht viel. Wenn die Lehrerin etwas an die Tafel schreibt, passen wir manchmal nicht auf. Aber wenn sie uns dann was fragt, dann haben wir alle rote Wangen. Aber es macht alles so viel Spaß, hier in der Schule. Wir lernen natürlich auch etwas. So ist es nicht. Wir haben nur eine andere Arbeitsweise mit dem Fachunterricht am Montag, Mittwoch und Freitag und dem Wochenplan an den anderen Tagen. Also wir können uns nicht beklagen. Wir machen da einfach unser Ding. Und im Deutschunterricht lernen wir so vieles, was die anderen Schulen an einem Tag lernen, in einer Stunde. Viele von uns kennen sich auch aus dem Dorf. Wir sind einfach wir und wir lieben Deutschunterricht. Es ist einfach cool!“
 
Alle Kinder und besonders Clara H. haben geholfen diesen Bericht fertigzustellen. In einer Schreibkonferenz haben wir den Text überarbeitet und hoffen nun, dass alle Leser einen Eindruck von unserem Deutschunterricht bei Frau Martens bekommen haben.